Blog profe silvia huerta

En este enlace os incorporamos una presentación multimedia sobre las categorías gramaticales.    POELITERARIA. CATEGORÍAS GRAMATICALES

https://drive.google.com/file/d/0B1767c4Del2AT0w1N1A2WS1nLU0/view?usp=sharing

LECTURAS OBLIGATORIAS   1º ESO PARA EL CURSO ESCOLAR 2016-17 -  Jeff Kinney , El diario de Greg 1: un pringao total, Ed. Molino. -  Jeff Kinney , El diario de Greg I1: la ley de Rodrick, Ed. Molino. -  Jeff Kinney , El diario de Greg V: la cruda realidad, Ed. Molino. -  E.Lindo, El mejor Manolo. - Roberto Santiago, Los futbolísimos I. Editorial SM. - Roberto Santiago, Los futbolísimos II. Editorial SM. - Roberto Santiago, Los futbolísimos III. Editorial SM. -  Christine Nötstlinger, Olfato de detective. -  Roald Dahl, Cuentos en verso para niños perversos. - Jordi Sierra i Fabra. El asesinato de la profesora de lengua . Anaya. - Roald Dahl, Charlie y la fábrica de chocolate . Alfaguara. - Laura Gallego,  Donde los árboles cantan  -   F. Lalana:  Segismundo y Compañía , Ed. Everest. - Rodríguez Almodóvar. La niña que riega las albahacas. Ediciones de la Torre  DEL GRUPO DE LIBROS LOS ALUMNOS ELEGIRÁN SÓLO UNO POR TRIMESTRE, LOS DOS ÚLTIMOS S

Rúbrica de exposición oral Las exposiciones orales de Lengua -Un tema original -Vocabulario adecuado -5 Preguntas para evaluar a los oyentes -Breve guión -Mínimo 10 minutos -Máximo 15 minutos Una exposición oral consiste en hablar en público sobre un tema determinado. A la exposición oral también se le llama conferencia o ponencia. Es una importante forma de comunicar y de transmitir información. En este caso, se trata de que presentes a tus compañeros un trabajo que has preparado previamente. Los siguientes consejos te ayudarán a preparar una buena intervención ante la clase. Prepara la exposición . Esto es elemental. No se puede hablar sobre un tema si no se sabe nada. Lo primero que debes tener en cuenta es de qué vas  hablar, y si tienes  o no conocimientos. En tu caso, esto no es un problema, ya que has preparado el tema y seguro que tienes muchas cosas que contar. Elabora un guión . Puede servirte el guión de tu trabajo, con algunas anotaciones sobre detalles que no

Morfemas: 1)Lexemas o morfemas lexicales 2)Morfemas flexivos o derivativos /Afijos) (Prefijos antes del lexema) (Sufijos después del lexema) (Interfijos no tiene significado pero evita cacofonía) 3)Morfemas gramaticales /Sustantivo y adjetivo- gº y Nº) Verbo(desinencias verbales) persona, número y Tiempo 4)Morfemas libres: prep, conj,artí...

A N Á LI S IS M O R F O L Ó GICO D E ORA C I ONES E l análisis morfol ó gico d e u na o r a c ión c o nsi s t e e n i r señal a ndo de qué c lase de p a l a bra es c ada u na de las que componen esa o r ación. Pa r a e l lo, d ebem o s s e g u i r los s i gui e n t e s p a so s : 1.- A i s l a r l a s d i s tintas p al a b r as de la or a c ión. P od e m os c o lo c arlas una tr a s otra e n una c olumn a . 2 .-   Dete r minar   q ué   c lase   d e   p al a bra   es:   sustantiv o ,   a dje t i v o,   v e rb o , d e t e r m i n a n t e… 3 .- Ind i c a r el g é ne r o y el núm e ro, si s e tr a ta de s ustan t i v os , a d jeti v os o d e t e r m i n a n t e s , y la c o n j uga c ión, la p ersona, el t i empo, el m od o s i s e tr a ta d el ve rbo. E j emplo: La c a s a t i ene ventanas marrones La: det e rminante artículo d e f in i do, femen i no, s ingular. cas a : s us t a nt

Realiza  el análisis morfosintáctico y clasifica las oraciones según la naturaleza del predicado 1. Los niños van alegres. 2. El libro resultó interesante. 3. El discurso fue leído por el presidente en el Parlamento. 4. Los doctores operaron a sus pacientes. 5. El policía fue muy listo. 6. Encontramos rota la ventana de tu casa. 7. Escuchó atento las indicaciones antes del examen. 8. Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile. 9. A sus sobrinos, les compraron caramelos. 10. A los pocos minutos, el sol salió de nuevo. 11. Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso. 12. Mi profesora ha sido sustituida por su enfermedad. 13. Este fósil lo encontró en tu jardín. 14. David comió con un bocadillo. 15. Mi hermano Esteban estuvo enfermo el lunes. 16. Carlos siempre habla  de  mala suerte en los partidos. 17. El marciano llegó muy cansado a su planeta. 18. ¿Es Toby la mascota de la clase? 19. Andrés  enamoró a

Hacerse una cuenta de lucidchart Poner en el buscador de google lucidchart. Pulsar en Sign up free Bajar al fondo,y darle a start free account. Rellenar la tabla con los datos que tu eligas. Dale al icono de google y ya la tienes hecha.

La Historia del Cautivo, a partir de la obra de Miguel de Cervantes

Los pronombres y sus tipos  1. Localiza en el texto todos los pronombres que encuentres y clasifícalos : Alguien llamó a la puerta. Seguramente sería algún vecino que querría tener noticias de mi madre. Cuando abrí la puerta, uno de mis peores temores se había hecho realidad. Era mi profesora de Lengua. Nadie se hubiera imaginado que podría presentarse en la casa de sus alumnos. La profesora avisó a varios, pero suponíamos que no sería capaz. 2.    Lee el siguiente poema de Pedro Salinas y localiza todos los pronombres. Para vivir no quiero islas, palacios, torres. ¡Qué alegría más alta: vivir en los pronombres! Quítate ya los trajes, las señas, los retratos; yo no te quiero así, disfrazada de otra, hija siempre de algo. Te quiero pura, libre, irreductible: tú. Sé que cuando te llame entre todas las gentes del mundo, sólo tú serás tú. Y cuando me preguntes quién es el que te llama, el que te quiere suya, enterraré los nombres, los rótulos, la historia. Iré

 Los subgéneros líricos El género lírico agrupa las obras que expresan sentimientos, emociones y estados de ánimo de forma  subjetiva, expresados en los poemas. Los subgéneros líricos son los grupos en los que se clasifican los poemas según el sentimiento que p redomina en ellos y el tono en que lo expresa el poeta. La égloga Es un canto al amor y a la naturaleza. El sentimiento que predomina es el amor. La elegía Expresa  el  lamento  por la pérdida  de  un ser  querido  o por algún  otro suceso  doloroso. Los  sentimientos que predominan son el dolor y la nostalgia. La oda El autor hace una alabanza de una persona, un objeto o una idea que admira especialmente. Expresa un  sentimiento de celebración y admiración. La sátira Se trata de un poema en tono de burla en el que el poeta critica a una persona o a cualquier cosa o co stumbre, ridiculizándolas y describiéndolas con ingenio y humor. Los sentimientos que predominan son  el humor y la Ironía.

CONCURSO TU PALABRA  ESPAÑOLA PREFERIDA Lápiz Del lat. lapis “piedra” 1. m . Nombre genérico de varias sustancias minerales, suaves, crasas al tacto, que se usan generalmente para dibujar. 2.   m.   Utensilio   para   escribir   o   dibujar   formado   por   un   cilindro   o   prisma   de   madera con   una   barra   de   grafito   en   su   interior . ADJUNTAR IMAGEN Características: ·         Hay que buscar un término del castellano utilizado durante el siglo XVI. De los posibles significados que tenga la palabra se elegirá el que sea preferido por el alumno. ·         Se debe incluir también una oración, refrán o cita célebre en la que aparezca la palabra definida, así como la autoría de la misma en el caso de ser conocida. ·         Las características que debe presentar esta actividad son: o    El término va en tipo de fuente Times New Roman, tamaño 18, en color negro y en negrita. El texto está alineado a la izquierda. o    La pro